Les savoir-faire du vélo en ville. Atelier aux RFTM, Montréal, 12-13 juin 2019

Les deuxièmes Rencontres Francophones Transport-Mobilité (RFTM) ont lieu du 11 au 13 juin 2019 à Montréal. Les RFTM se veulent un lieu de rencontre et d’échanges de la communauté scientifique francophone mondiale dans ce champ. Cet évènement est organisé par le Centre interuniversitaire de recherche sur les réseaux d’entreprise, la logistique et le transport (CIRRELT).

Matthieu Adam (UMR 5593 LAET), Margot Abord de Chatillon (UMR 5593 LAET) Nathalie Ortar (UMR 5593 LAET) y organisent deux sessions spéciales sur le vélo en ville. Elles seront présidées par Matthieu Adam.

Argumentaire

Qu’elle soit de loisirs, sportive ou utilitaire (se rendre au travail, faire les courses, etc.), la pratique du vélo en ville requiert des compétences, des connaissances et des savoir-faire et savoir-être variés  :

• Avoir connaissance que le vélo est une possibilité de déplacement qui peut être envisagée dans le cadre de trajets quotidiens ou de loisirs ;
• Savoir pédaler et avancer en gardant son équilibre ;
• Avoir connaissance de la localisation des infrastructures dédiées au vélo ;
• Savoir s’insérer dans le trafic, prendre sa place au milieu des autres usagers ;
• Savoir se repérer et s’orienter dans une ville connue ou inconnue, avec ou sans dispositif de guidage ;
• Savoir entretenir son vélo et le réparer ou faire réparer en cas de panne plus ou moins complexe ;
• Savoir trouver un espace où se garer, s’attacher, se prémunir contre le vol, etc.

Si les connaissances et savoir-faire sont variés, on peut penser que les manières de les acquérir le sont tout autant. Cette session des RTFM se focalisera sur les processus de socialisation et les apprentissages qui permettent à une personne d’acquérir les connaissances et savoir-faire nécessaires au savoir-être à vélo. Les communications portent sur les trois aspects suivants :

• Socialisation à la pratique. Comment devient-on un·e cycliste urbain·e compétent·e ? Comment acquiert-on les compétences nécessaires ? Qui les transmet ? Quels dispositifs pour diffuser ces compétences ?
• Accès et inégalités. Toutes les catégories de population bénéficient-elles des mêmes possibilités à devenir compétentes ? Quelles sont celles qui le sont le plus ? Où vivent-elles et où circulent-elles ? Existe-t-il des différences genré·es ? sont-elles les mêmes selon les différents milieux sociaux?
• Dynamiques et changements. Quand passe-t-on de l’automobile au vélo ou d’un type de pratique cycliste à un autre et comment cela se passe-t-il ? Apprendre à faire du vélo adulte ou enfant, quelles possibilités, quelles différences ?

Les savoir-faire du vélo en ville : compétences et apprentissages des cyclistes urbain·es. I. Socialisations au vélo des primo-apprenant·es

Mercredi 12 juin, 10h30, salle B-429

Difficultés des Nouveaux Cyclistes Urbains et outils d’aide à la résolution des difficultés

Nadine Chaurand (Ifsttar), Nicolas Dubois (FUB), Florence Boillot (Ifsttar), Pierre Vinant (Ifsttar),  Bernadette Caillard-Humeau (FUB)

Apprendre à faire du vélo à l’école maternelle. Un rapport au monde favorisé par de multiples médiateurs aux objectifs convergents, un mode de socialisation à questionner ?

Frédérique Jacob (ESPE-INF)

Division par sexe et effets socio-spatiaux d’un dispositif d’apprentissage du vélo dans un quartier populaire à Strasbourg

Arnaud Piombini (Université de Strasbourg), Christophe Enaux (Université de Strasbourg), Sandrine Knobe (Université de Strasbourg), Gilles Vieille-Marchiset (Université de Strasbourg), Enno Edzard (Université de Strasbourg)

Les savoir-faire du vélo en ville : compétences et apprentissages des cyclistes urbain·es. II. Socialisations au vélo au-delà de l’apprentissage

Jeudi 13 juin, 13h30, salle B-429

Des socialisations aux pratiques in situ, devenir « à l’aise » à vélo en ville

Matthieu Adam (UMR 5593 LAET, CNRS ENTPE-Université de Lyon), Nathalie Ortar (UMR 5593 LAET, CNRS ENTPE-Université de Lyon)

Les facteurs de désocialisation à la pratique du vélo chez les femmes en Ile-de-France

Clément Dusong (IFSTTAR)

Quel rôle des pratiques modales passées et présentes sur les compétences des usagers du vélo à assistance électrique (VAE) ?

Emmanuel Ravalet (Université de Lausanne), Dimitri Marincek (Université de Lausanne), Patrick Rérat (Université de Lausanne)

La totalité du programme des RFTM est consultable sur le site de la conférence.